تغييرات

* معرفة باستخدام وسائل منع الحمل.

* معرفة باستخدام وسائل منع الحمل.

* وسائل الجنس الآمن والأمراض المنقولة جنسيًا.

* وسائل الجنس الآمن والأمراض المنقولة جنسيًا.

إن اختزال التعليم الجنسي المحافظ في المواضيع الطبية والجسدية يرسخ انطباعًا بتعامله مع الجنس كمشكلة بحاجة إلى إدارة، أو سلوك يلزم الحد من آثاره السلبية. للك تُستبعد موضوعات مثل اللذة والرغبة الجنسية والرضائية من حدود التعليم المدرسي، إذ يقوم هذا المنطق على افتراض أن على المراهقين والقصر ينبغي تجنبهم للجنس باعتباره سببًا للحمل غير المرغوب والأمراض المنقولة الجنسية، لا باعتباره تجربة يمكن يختبروها ويستمتعوا بها بشكل آمن ومسؤول. إلا أن التثقيف الجنسي لا يقتصر فقط على اللذة والرغبة فحسب، بل يمتد لدعم الأفراد على استكشاف جنسانيتهم وميولهم الجندرية وأن يعلمهم القبول والتصالح مع تنوع الهويات والتعبيرات الجندرية وللجسد والرغبة وطرق الإمتاع الجنسي سواء كان ذاتيًا أو مع شريك أو شركاء مختلفين، فيخوضوا التجربة الجنسية بدون شعور بالخجل أو العار أو الوصم. يجب أيضًا أن يستهدف التعليم الجنسي ترسيخ منظور إيجابي عادل عن العلاقات الجنسية والعاطفية قائم على الرضائية والتعاطف واحترام الحدود والرغبات. حاليًا تتبنى العديد من الدول منهجيات أكثر شمولية للتعليم الجنسي، تبدأ باستهداف الأطفال في سن مبكرة، وتركز على تعليمهم الفروقات بين السلوكيات الإيجابية والسلوكيات السلبية، بجانب تعليمهم المفاهيم الجنسية بشكل مبسط. كما أن الثقافة الجنسية عملية مستمرة وتراكمية ولا يمكن تقييدها بحدود عمرية أو تخصيصها للأطفال والمراهقين في البرامج الحكومية فحسب، بل تشمل أيضًا أدوات معرفية وتثقيفية مخصصة للبالغين.<ref>[https://sexualhealthalliance.com/nymphomedia-blog/sex-education-tools-for-adults Sex Education Tools for +18 crowd]</ref> وهو ما تسعى للإسهام فيه على الأرض جهات نسوية وصحية متعددة مهتمة بالصحة الجنسية.<ref>[https://jenhatmaker.com/blog/sex-education-101-for-adults/ Sex Ed 101 For The Rest of Us]</ref><ref>[https://responsiblesexedinstitute.org/rsei-blog/sex-education-for-adult-learners/ Sex Education for Adult Learners]</ref>

إن اختزال التعليم الجنسي المحافظ في المواضيع الطبية والجسدية يرسخ انطباعًا بتعامله مع الجنس كمشكلة بحاجة إلى إدارة، أو سلوك يلزم الحد من آثاره السلبية. للك تُستبعد موضوعات مثل اللذة والرغبة الجنسية والرضائية من حدود التعليم المدرسي، إذ يقوم هذا المنطق على افتراض أن على المراهقين والقصر ينبغي تجنبهم للجنس باعتباره سببًا للحمل غير المرغوب والأمراض المنقولة الجنسية، لا باعتباره تجربة يمكن يختبروها ويستمتعوا بها بشكل آمن ومسؤول. إلا أن التثقيف الجنسي لا يقتصر فقط على اللذة والرغبة فحسب، بل يمتد لدعم الأفراد على استكشاف جنسانيتهم وميولهم الجندرية وأن يعلمهم القبول والتصالح مع تنوع الهويات والتعبيرات الجندرية وللجسد والرغبة وطرق الإمتاع الجنسي سواء كان ذاتيًا أو مع شريك أو شركاء مختلفين، فيخوضوا التجربة الجنسية بدون شعور بالخجل أو العار أو الوصم. يجب أيضًا أن يستهدف التعليم الجنسي ترسيخ منظور إيجابي عادل عن العلاقات الجنسية والعاطفية قائم على الرضائية والتعاطف واحترام الحدود والرغبات. حاليًا تتبنى العديد من الدول منهجيات أكثر شمولية للتعليم الجنسي، تبدأ باستهداف الأطفال في سن مبكرة، وتركز على تعليمهم الفروقات بين السلوكيات الإيجابية والسلوكيات السلبية، بجانب تعليمهم المفاهيم الجنسية بشكل مبسط. كما أن الثقافة الجنسية عملية مستمرة وتراكمية ولا يمكن تقييدها بحدود عمرية أو تخصيصها للأطفال والمراهقين في البرامج الحكومية فحسب، بل تشمل أيضًا أدوات معرفية وتثقيفية مخصصة للبالغين.<ref>[https://sexualhealthalliance.com/nymphomedia-blog/sex-education-tools-for-adults Sex Education Tools for +18 crowd]</ref> وهو ما تسعى للإسهام فيه على الأرض جهات نسوية وصحية متعددة مهتمة بالصحة الجنسية.<ref>[https://jenhatmaker.com/blog/sex-education-101-for-adults/ Sex Ed 101 For The Rest of Us]</ref><ref>[https://responsiblesexedinstitute.org/rsei-blog/sex-education-for-adult-learners/ Sex Education for Adult Learners]</ref>