تغييرات

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 54: سطر 54:     
انقسمنا إلى ثلاث مجموعات   
 
انقسمنا إلى ثلاث مجموعات   
 +
 
مجموعة ١: فرح، عمر، ليلى
 
مجموعة ١: فرح، عمر، ليلى
 +
 
مجموعة ٢: مارينا، آية، سلمى  
 
مجموعة ٢: مارينا، آية، سلمى  
 +
 
مجموعة ٣: أحمد، عوضي، سارة، فاطمة
 
مجموعة ٣: أحمد، عوضي، سارة، فاطمة
    
كل مجموعة تناقشت فيما بينها للإجابة على الأسئلة التالية:  
 
كل مجموعة تناقشت فيما بينها للإجابة على الأسئلة التالية:  
 +
 
- إيه هي ويكي الجندر؟
 
- إيه هي ويكي الجندر؟
 +
 
- إيه هي أهداف المجموعة؟  
 
- إيه هي أهداف المجموعة؟  
 +
 
- إيه اللي بتعمله المجموعة؟  
 
- إيه اللي بتعمله المجموعة؟  
 +
    
بدأ أحمد غربية بعرض إجابات مجموعة ٣
 
بدأ أحمد غربية بعرض إجابات مجموعة ٣
سطر 72: سطر 79:     
تعليقات:  
 
تعليقات:  
 +
 
- فاطمة: لو قررت إن أنا هاعمل أرشيف فا جزء من فعل الأرشفة هو البحث، في أحيان كثيرة لازم نقرأ اللي بنرفعه، دة جزء من العملية وممكن يلهمنا بأفكار ليها علاقة بالصفحات المطلوب إنشائها.
 
- فاطمة: لو قررت إن أنا هاعمل أرشيف فا جزء من فعل الأرشفة هو البحث، في أحيان كثيرة لازم نقرأ اللي بنرفعه، دة جزء من العملية وممكن يلهمنا بأفكار ليها علاقة بالصفحات المطلوب إنشائها.
 +
 
- فرح: الأرشيف هو معرفة، والكتابة هي معرفة أيضًا، على سبيل المثال فهرس الحوادث والقضايا يعتبر أرشفة.   
 
- فرح: الأرشيف هو معرفة، والكتابة هي معرفة أيضًا، على سبيل المثال فهرس الحوادث والقضايا يعتبر أرشفة.   
 +
 
- عمر: محتاجين نفكر إحنا ناقصنا إيه في إنتاجنا وعايزين نطور إيه؟ البحث والكتابة والأرشفة كلها إنتاج، والمعرفة بتضم كل الأفعال دي، وفي رأيي الشخصي ممكن نفكر في تطوير المجموعة تنظيميًا بحيث تبقى أكثر فاعلية.  
 
- عمر: محتاجين نفكر إحنا ناقصنا إيه في إنتاجنا وعايزين نطور إيه؟ البحث والكتابة والأرشفة كلها إنتاج، والمعرفة بتضم كل الأفعال دي، وفي رأيي الشخصي ممكن نفكر في تطوير المجموعة تنظيميًا بحيث تبقى أكثر فاعلية.  
 +
 
- سلمى: مش دايمًا العمل في المجموعة بيكون عمل تطوعي، لازم يكون فيه توضيح لدة إن فيه ناس بتاخد فلوس وناس مش بتاخد فلوس.  
 
- سلمى: مش دايمًا العمل في المجموعة بيكون عمل تطوعي، لازم يكون فيه توضيح لدة إن فيه ناس بتاخد فلوس وناس مش بتاخد فلوس.  
علا: من ضمن تعريف المجموعة هي إن فيها أدوار تطوعية ولكنها مش مجموعة قائمة على العمل التطوعي بشكل صرف.
+
 
أحمد: الناس اللي بيتدفعلها فلوس مش دايمًا بيكون مقابل اللي هما بيعملوه بالظبط.  
+
-علا: من ضمن تعريف المجموعة هي إن فيها أدوار تطوعية ولكنها مش مجموعة قائمة على العمل التطوعي بشكل صرف.
 +
 
 +
-أحمد: الناس اللي بيتدفعلها فلوس مش دايمًا بيكون مقابل اللي هما بيعملوه بالظبط.  
 +
 
    
عرضت آية  إجابات مجموعة ٢
 
عرضت آية  إجابات مجموعة ٢
 +
 
١- مجموعة تعلم (رحلة تعلم ذاتية بخصوص مواضيع الجندر والجنسانية)، مجموعة نسوية، مجموعة تشاركية (في رحلة التعلم بنهتم نشارك الآخرين والأخريات باللي احنا بنعمله)، مجموعة عمل (عندنا أهداف مشتركة وآليات لتنفيذها ومنتج بنسعى إننا نطلعه)
 
١- مجموعة تعلم (رحلة تعلم ذاتية بخصوص مواضيع الجندر والجنسانية)، مجموعة نسوية، مجموعة تشاركية (في رحلة التعلم بنهتم نشارك الآخرين والأخريات باللي احنا بنعمله)، مجموعة عمل (عندنا أهداف مشتركة وآليات لتنفيذها ومنتج بنسعى إننا نطلعه)
 +
    
٢- الأهداف: إنتاج معرفة تراكمية باللغة العربية عن مواضيع الجندر والجنسانية، محاولة خلق منهجيات جديدة في عملية الانتاج والبحث والتوثيق والتنظيم، خلق مساحات للنقاش داخليًا (في المجموعة) وخارجيًا (مع مجموعات وأشخاص معنييت)، توثيق الانتاجات العربية عن مواضيع الجندر والجنسانية والنسوية.  
 
٢- الأهداف: إنتاج معرفة تراكمية باللغة العربية عن مواضيع الجندر والجنسانية، محاولة خلق منهجيات جديدة في عملية الانتاج والبحث والتوثيق والتنظيم، خلق مساحات للنقاش داخليًا (في المجموعة) وخارجيًا (مع مجموعات وأشخاص معنييت)، توثيق الانتاجات العربية عن مواضيع الجندر والجنسانية والنسوية.  
 +
    
٣- الأنشطة: كتابة، ترجمة، توثيق، نقد، تحرير، فتح باب للنقاشات داخل المجموعة (من خلال الاجتماعات والمعتكفات والتدريبات) وخارج المجوعة (من خلال نقرأ من ويكي الجندر وتويتر)
 
٣- الأنشطة: كتابة، ترجمة، توثيق، نقد، تحرير، فتح باب للنقاشات داخل المجموعة (من خلال الاجتماعات والمعتكفات والتدريبات) وخارج المجوعة (من خلال نقرأ من ويكي الجندر وتويتر)
    
تعليقات:
 
تعليقات:
 +
 
- فرح: موافقة على طرح مجموعة ٢  
 
- فرح: موافقة على طرح مجموعة ٢  
 +
 
- ليلى: محتاجين نفكر مع بعض في تعريف كلمة تشاركية.  
 
- ليلى: محتاجين نفكر مع بعض في تعريف كلمة تشاركية.  
    
عرضت ليلى إجابات مجموعة ١
 
عرضت ليلى إجابات مجموعة ١
 +
 
١- مجموعة تشاركية نسوية شبه تطوعية غير مسجلة بشكل رسمي، ننتج معرفة مفتوحة باللغة العربية، العمل في المجموعة اختياري (بدون الزام)، مجموعة منفتحة علر انخراط المهتميت مع وجود معايير لهذا الانخراط،  مجموعة مهتمة بمواضيع النسوية والجندر والجنسانية.  
 
١- مجموعة تشاركية نسوية شبه تطوعية غير مسجلة بشكل رسمي، ننتج معرفة مفتوحة باللغة العربية، العمل في المجموعة اختياري (بدون الزام)، مجموعة منفتحة علر انخراط المهتميت مع وجود معايير لهذا الانخراط،  مجموعة مهتمة بمواضيع النسوية والجندر والجنسانية.  
 +
    
٢-الأهداف: انتاج معرفة أصيلة مبنية على البحث والكتابة باللغة العربية، أرشفة ما أنتجه آخريت، التشبيك مع مجموعات مختلفة، عمل حلقات نقاش مع مجتمع المهتميت الأوسع، تقديم نموذج عمل تشاركي ومفتوح لمجموعات ذات اهتمامات مشتركة، مساحة ابداعية للنقد والتنظير، عمل منتجات معرفية ذكية مثل القاموس والفهارس.  
 
٢-الأهداف: انتاج معرفة أصيلة مبنية على البحث والكتابة باللغة العربية، أرشفة ما أنتجه آخريت، التشبيك مع مجموعات مختلفة، عمل حلقات نقاش مع مجتمع المهتميت الأوسع، تقديم نموذج عمل تشاركي ومفتوح لمجموعات ذات اهتمامات مشتركة، مساحة ابداعية للنقد والتنظير، عمل منتجات معرفية ذكية مثل القاموس والفهارس.  
سطر 97: سطر 118:     
التعليقات:
 
التعليقات:
 +
 
-سارة: ليه في التعريف بطبيعة الويكي اللي قالته مجموعة ١ و ٢ الكلام كله إيجابي.  
 
-سارة: ليه في التعريف بطبيعة الويكي اللي قالته مجموعة ١ و ٢ الكلام كله إيجابي.  
 +
 
-ليلى: أنا عجبني في مجموعتكمن (مجموعة٣) إن أنتمن طارحين تساؤلات، إحنا بس عرفنا المجموعة.  
 
-ليلى: أنا عجبني في مجموعتكمن (مجموعة٣) إن أنتمن طارحين تساؤلات، إحنا بس عرفنا المجموعة.  
 +
 
-علا: تعريف المجموعة هو دة كان حدود السؤال ، لأننا هانيجي لباقي الحاجات في باقي اليومين، الهدف من التدريب دة هو اكتشاف هل احنا قادريت على الاتفاق على تعريف المجموعة ولا لأ، زي مثال الانتاج المعرفي الأصيل، واضح من الاجابات اننا مش واصلين لتعريف متفق عليه لايه هو الانتاج المعرفي الأصيل!
 
-علا: تعريف المجموعة هو دة كان حدود السؤال ، لأننا هانيجي لباقي الحاجات في باقي اليومين، الهدف من التدريب دة هو اكتشاف هل احنا قادريت على الاتفاق على تعريف المجموعة ولا لأ، زي مثال الانتاج المعرفي الأصيل، واضح من الاجابات اننا مش واصلين لتعريف متفق عليه لايه هو الانتاج المعرفي الأصيل!
    
بعد عرض اجابات المجمعات الثلاث و مناقشتها قمنا بفتح صفحة تعريف الويكي (على ويكي الجندر) وتسائلنا عن ايه هو اللي ناقص في تعريف المجموعة المكتوب على الويكي.  
 
بعد عرض اجابات المجمعات الثلاث و مناقشتها قمنا بفتح صفحة تعريف الويكي (على ويكي الجندر) وتسائلنا عن ايه هو اللي ناقص في تعريف المجموعة المكتوب على الويكي.  
 +
 
وتوصلنا إننا مش كاتبين في الأهداف:  
 
وتوصلنا إننا مش كاتبين في الأهداف:  
 +
 
١- اننا بنخلق طرق تنظيمية جديدة
 
١- اننا بنخلق طرق تنظيمية جديدة
 +
 
٢- اننا بنخلق فرص لتعرف النساء على الجوانب التقنية والمعلوماتية
 
٢- اننا بنخلق فرص لتعرف النساء على الجوانب التقنية والمعلوماتية
 +
 
٣- لم نضيف اننا مجموعة اقليمية عشان مكناش روحنا بيروت وتونس  
 
٣- لم نضيف اننا مجموعة اقليمية عشان مكناش روحنا بيروت وتونس  
    
-آية:مش محتاجين نكتب نقطة "التقنية" لأن احنا مش بنجيب ستات ونعلمها تشتغل
 
-آية:مش محتاجين نكتب نقطة "التقنية" لأن احنا مش بنجيب ستات ونعلمها تشتغل
 +
 
-مارينا: آليات تنظيمنا المفروض تكون جزء من تعريفنا ولكننا لسة مش متفقن عليها ومش واضحة  
 
-مارينا: آليات تنظيمنا المفروض تكون جزء من تعريفنا ولكننا لسة مش متفقن عليها ومش واضحة  
 +
 
-فاطمة: حابة اشتبك مع موضوع النساء والتقنية، بناء على تجربتي الشخصية في الويكي، فا لولا الويكي كان فيه حاجات كتير تقنية مكنتش هابقى مهتمة بحاجات كتير ليها علاقة بالتكنولوجيا والويب، انا باشوف ان فكرة "تمكين النساء" في مجال التقنية اللي هو حكر على الرجالة هو فعل ايجابي، بكمان فيه مؤتمرات من اللي فرح كانت بتحضرها كان الدف الأساسي ليها هو مناقشة تمكين النساء تقنيًا  
 
-فاطمة: حابة اشتبك مع موضوع النساء والتقنية، بناء على تجربتي الشخصية في الويكي، فا لولا الويكي كان فيه حاجات كتير تقنية مكنتش هابقى مهتمة بحاجات كتير ليها علاقة بالتكنولوجيا والويب، انا باشوف ان فكرة "تمكين النساء" في مجال التقنية اللي هو حكر على الرجالة هو فعل ايجابي، بكمان فيه مؤتمرات من اللي فرح كانت بتحضرها كان الدف الأساسي ليها هو مناقشة تمكين النساء تقنيًا  
 +
 
-علا: فيه أهداف رئيسية المشروع قايم علىشان ينفذها، وفيه أهداف تانية بتتطور مع عمل المجموعة ومش بالضررة تكون أهداف ثانوية، ولكننا محتاجين نبقى واقعيين بخصوص توقعاتنا.
 
-علا: فيه أهداف رئيسية المشروع قايم علىشان ينفذها، وفيه أهداف تانية بتتطور مع عمل المجموعة ومش بالضررة تكون أهداف ثانوية، ولكننا محتاجين نبقى واقعيين بخصوص توقعاتنا.
 +
 
- فرح: فيه نقطة أنا بأؤمن بيها وهي ان التكنولوجيا قضية نسوية، واعتبر دة جزء من ايماننا التنظيمي وهو ضرورة اعادة امتلاك النساء لمساحة التكنولوجيا، ودة احنا بنعمله بانفسنا باستخدامنا للويكي من خلال ممارستنا.  
 
- فرح: فيه نقطة أنا بأؤمن بيها وهي ان التكنولوجيا قضية نسوية، واعتبر دة جزء من ايماننا التنظيمي وهو ضرورة اعادة امتلاك النساء لمساحة التكنولوجيا، ودة احنا بنعمله بانفسنا باستخدامنا للويكي من خلال ممارستنا.  
 +
 
- مارينا: من ضمن تعريفنا لنفسنا هو اننا مجموعة نسوية، وبالتالي احنا بنهتم بانخراط الستات والأشخاص أصحاب الهويات الجندرية والجنسية المهمشة وكنتيجة لدة ان اعدادنا (كستات) تزيد في التعامل مع التكنولوجيا وفي استخدامها، فا بالتالي هو دة جزء من طبيعة المجوعة وأحد أهدافها.  
 
- مارينا: من ضمن تعريفنا لنفسنا هو اننا مجموعة نسوية، وبالتالي احنا بنهتم بانخراط الستات والأشخاص أصحاب الهويات الجندرية والجنسية المهمشة وكنتيجة لدة ان اعدادنا (كستات) تزيد في التعامل مع التكنولوجيا وفي استخدامها، فا بالتالي هو دة جزء من طبيعة المجوعة وأحد أهدافها.  
 +
 
- سلمى: انا شايفة موضوع انخراط ستات اكتر في الجوانب التقنية مرتبط بحاجتين الأولى هي ان الويكي مجموعة تعلم (بمعنى ان الستات اللي بينخرطوا في الويكي بيتعلموا حاجات منها حاجات مرتبطة بجوانب التكنولوجيا والمعلومات)، والتانية اننا بنعمل نقد طول الوقت (نقد لبعض وللمحتوى اللي بيتحط)
 
- سلمى: انا شايفة موضوع انخراط ستات اكتر في الجوانب التقنية مرتبط بحاجتين الأولى هي ان الويكي مجموعة تعلم (بمعنى ان الستات اللي بينخرطوا في الويكي بيتعلموا حاجات منها حاجات مرتبطة بجوانب التكنولوجيا والمعلومات)، والتانية اننا بنعمل نقد طول الوقت (نقد لبعض وللمحتوى اللي بيتحط)
 +
 
- ليلى: اتكلمنا في المجموعة ان النسوية معناها العمل على تفكيك البنى الأبوية والذكورية اللي موجودة كمثال تفكيك التراتبية وتفكيك النظرة للاكايديميا باعتبارها مؤسسة معيارية .. وهكذا  
 
- ليلى: اتكلمنا في المجموعة ان النسوية معناها العمل على تفكيك البنى الأبوية والذكورية اللي موجودة كمثال تفكيك التراتبية وتفكيك النظرة للاكايديميا باعتبارها مؤسسة معيارية .. وهكذا  
 +
 
- فاطمة: يا ريت نتكلم عن موضوع انخراط النساء في السيشن الل ليها علاقة بالتعريفات لأن باشوف ان طول الوقت بنبررر احنا ليه مهتمات بزيادة مشاركة النساء، لأنه دايمًا بيكون فيه تساؤل حوالين اهتمامنا دة وشايفة اننا محتاجين نفكر في ايه ليه الطرح دة محتاج مبرر. وليه بنرفض مفهوم "تمكين النساء"  
 
- فاطمة: يا ريت نتكلم عن موضوع انخراط النساء في السيشن الل ليها علاقة بالتعريفات لأن باشوف ان طول الوقت بنبررر احنا ليه مهتمات بزيادة مشاركة النساء، لأنه دايمًا بيكون فيه تساؤل حوالين اهتمامنا دة وشايفة اننا محتاجين نفكر في ايه ليه الطرح دة محتاج مبرر. وليه بنرفض مفهوم "تمكين النساء"  
 +
 
- أحمد: فاهم تخوف فاطمة، أنا كمان فاهم اللي قالته فرح وآية، هل دة ممارسة مضمونة بطبيعة تعريف المجموعة؟هل هو هدف محتاجين نحطه قدامنا لتحقيقه؟  
 
- أحمد: فاهم تخوف فاطمة، أنا كمان فاهم اللي قالته فرح وآية، هل دة ممارسة مضمونة بطبيعة تعريف المجموعة؟هل هو هدف محتاجين نحطه قدامنا لتحقيقه؟  
 +
 
- فاطمة: أنا حاسة ان دة نتيجة للعمل في الويكيودة مبني على تجربة شخصية
 
- فاطمة: أنا حاسة ان دة نتيجة للعمل في الويكيودة مبني على تجربة شخصية
 +
 
- علا: احيانًا بنكون اعتذاريين ضد بعض الحاجات
 
- علا: احيانًا بنكون اعتذاريين ضد بعض الحاجات
 +
 
- سلمى: باشوف التوضيح مهم (توضيح مفهومنا وتعريفنا لتمكين النساء) لأن على سبيل المثال مشروع هيرستوري اللي عملته اليو ان وومن كان هدفه انخراط عدد ازيد من النساء على ويكيبيديا ولكن النتيجة كانت ان اللي اتحط كنتيجة للمشروع كان كله كلام ذكوري، لأن زي ما فيه ستات نسويات فيه ستات ذكوريات، وزي ماحنا بنوضح ليه انتاجنا المعرفي دة نسوي فا محتاجين  ليه تمكين النساء تكنولوجيًا دة نسوي
 
- سلمى: باشوف التوضيح مهم (توضيح مفهومنا وتعريفنا لتمكين النساء) لأن على سبيل المثال مشروع هيرستوري اللي عملته اليو ان وومن كان هدفه انخراط عدد ازيد من النساء على ويكيبيديا ولكن النتيجة كانت ان اللي اتحط كنتيجة للمشروع كان كله كلام ذكوري، لأن زي ما فيه ستات نسويات فيه ستات ذكوريات، وزي ماحنا بنوضح ليه انتاجنا المعرفي دة نسوي فا محتاجين  ليه تمكين النساء تكنولوجيًا دة نسوي
 +
 
- علا: هل احنا محتاجين نعرف ايه هي الذكورية والابوية؟  
 
- علا: هل احنا محتاجين نعرف ايه هي الذكورية والابوية؟  
 +
 
- عوضي: اي حد بيتفاعل مع وضح المحتوى اكيد هايتطور مع المحتوى اللي بيتعرضله
 
- عوضي: اي حد بيتفاعل مع وضح المحتوى اكيد هايتطور مع المحتوى اللي بيتعرضله
 +
 
- آية: مش قصدي اتكلم عن ايه نوع الستات اللي هاتيجي على الويكي، ولكن قصدي ان مصطلح "تمكين النساء" دة جاي من سياق معين بيدور حوالين تمثيل الستات كميًا ، انا واعية ان الكم فيه درجةمن الاهمية بس هو مش كل حاج، علشان كدة عندي مشكلة مع استخدامه
 
- آية: مش قصدي اتكلم عن ايه نوع الستات اللي هاتيجي على الويكي، ولكن قصدي ان مصطلح "تمكين النساء" دة جاي من سياق معين بيدور حوالين تمثيل الستات كميًا ، انا واعية ان الكم فيه درجةمن الاهمية بس هو مش كل حاج، علشان كدة عندي مشكلة مع استخدامه
 
هل احنا معانا اشخاص ذكوريين؟ احنا المفروض محتوانا غير تمييزي وغير ذكوري وفعاليتنا ليست بغرض توعوي ولكن بهدف النقاش والتطور.  
 
هل احنا معانا اشخاص ذكوريين؟ احنا المفروض محتوانا غير تمييزي وغير ذكوري وفعاليتنا ليست بغرض توعوي ولكن بهدف النقاش والتطور.  
 +
 
- ليلى: فيه ناس معانا في المجموعة مش بتعرف نفسها كنسوية ولكنهم في نفس الوقت اشخاص مش ذكوريين
 
- ليلى: فيه ناس معانا في المجموعة مش بتعرف نفسها كنسوية ولكنهم في نفس الوقت اشخاص مش ذكوريين
 +
 
- آية: احنا بنتكلم عن الذكورية كأننا عملنا تشيك ليست، واتكمنا قبل كدة ان مش لازم الأشخاص كلها تعرف نفسها انها نسوية عشان تبقى على الويكي
 
- آية: احنا بنتكلم عن الذكورية كأننا عملنا تشيك ليست، واتكمنا قبل كدة ان مش لازم الأشخاص كلها تعرف نفسها انها نسوية عشان تبقى على الويكي
 +
 
- علا: مفيش حد يقدر يتدعي انه تخلص من كل ذكوريته أو أبويتها، طريقة تعاملنا مع اللي جوانا هو اللي بيحدد احنا ايه
 
- علا: مفيش حد يقدر يتدعي انه تخلص من كل ذكوريته أو أبويتها، طريقة تعاملنا مع اللي جوانا هو اللي بيحدد احنا ايه
- فرح: هذا بيجي في تعريفنا للنسوية، أرى النسوية كأيديولوجيا والذكورية ممارسة، النسوية أيديولوجيا لمحاربة الذكورية، اني اكون نسوية هو اني باتعهد بالمراجعة والتعلم. عشان كدة معنديش مشكلة مع اللي متفق معايا في الممارسة ومش بالضرورة في التعريف.
      +
- فرح: هذا بيجي في تعريفنا للنسوية، أرى النسوية كأيديولوجيا والذكورية ممارسة، النسوية أيديولوجيا لمحاربة الذكورية، اني اكون نسوية هو اني باتعهد بالمراجعة والتعلم. عشان كدة معنديش مشكلة مع اللي متفق معايا في الممارسة ومش بالضرورة في التعريف.
    
==الجلسة الثالثة==  
 
==الجلسة الثالثة==  
264

تعديل

قائمة التصفح