13
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 1:
سطر 1: − + + + سطر 11:
سطر 13: + + + + + + + +
لا يوجد ملخص تحرير
عرف الباحثان ساندلر وشوب [[تحرش جنسي | التحرش الجنسي]] في الأوضاع التعليمية على أنه أي تلميحات جنسية غير مُرحب بها، أو طلب لخدمات جنسية، وأي سلوكيات لفظية أو جسدية أخرى ذات طبيعة جنسية، كل ذلك يُشكل [[تحرش جنسي | تحرشًا جنسيًا]] إذا تحقق ما يلي: أ-الخضوع لهذا السلوك، بشكل علني أو مستتر، كشرط للتوظيف أو لتحقيق تقدم أكاديمي. ب-استخدام خضوع أو رفض الشخص لمثل هذا السلوك كأساس لقرارات التوظيف والقرارات الأكاديمية التي تؤثر على الشخص. ج-تداخل هذا السلوك أو تأثيره بشكل غير معقول على عمل الشخص أو أداءه الأكاديمي أو تسببه في خلق بيئة عمل أو تعلم أو حتى بيئة اجتماعية ذات طبيعة عدائية أو مسيئة.<ref>Sandler, B. R., & Shoop, R. J. 1997. Sexual Harassment on Campus. A Guide for Administrators, Faculty, and Students. United states: Allyn and Bacon.</ref>
يرى كايوني أن هناك نوعان من علاقات القوى من الممكن أن تتسبب في حدوث التحرش الجنسي داخل المؤسسات التعليمية. الأولى هي علاقة "القوة المضادة" وهي تحدث عندما يكون المعتدي لديه قوة رسمية أو مؤسسية على الضحية، وهي تظهر بوضوح في حالات تحرش الأساتذة بالطالبات. أما علاقة القوى الثانية هي علاقة "النظير" وتتحقق عندما يتحرش الطلاب الذكور بالطالبات، كنتيجة لتمتع الذكور بقوة اجتماعية أوسع.<ref>Kayuni, H. M. 2009. "The challenge of studying sexual harassment in higher education: an experience from the University of Malawi's Chancellor College." Journal of International Women's Studies 11 (2): 83-99.</ref>
وقد عرف الباحثان ساندلر وشوب [[تحرش جنسي | التحرش الجنسي]] في الأوضاع التعليمية على أنه أي تلميحات جنسية غير مُرحب بها، أو طلب لخدمات جنسية، وأي سلوكيات لفظية أو جسدية أخرى ذات طبيعة جنسية، كل ذلك يُشكل [[تحرش جنسي | تحرشًا جنسيًا]] إذا تحقق ما يلي: أ-الخضوع لهذا السلوك، بشكل علني أو مستتر، كشرط للتوظيف أو لتحقيق تقدم أكاديمي. ب-استخدام خضوع أو رفض الشخص لمثل هذا السلوك كأساس لقرارات التوظيف والقرارات الأكاديمية التي تؤثر على الشخص. ج-تداخل هذا السلوك أو تأثيره بشكل غير معقول على عمل الشخص أو أداءه الأكاديمي أو تسببه في خلق بيئة عمل أو تعلم أو حتى بيئة اجتماعية ذات طبيعة عدائية أو مسيئة.<ref>Sandler, B. R., & Shoop, R. J. 1997. Sexual Harassment on Campus. A Guide for Administrators, Faculty, and Students. United states: Allyn and Bacon.</ref>
بينما عرف فرانك تيل [[تحرش جنسي | التحرش الجنسي]] في المؤسسات التعليمية على أنه استخدام السلطة للتأكيد على الجنسانية أو الهوية الجنسية للطالب بطريقة تمنع أو تعيق الطالب من التمتع الكامل سواء بالمنافع أو المناخ أو الفرص التعليمية.<ref>Till, F.J. 1980. Sexual Harassment: A Report on the Sexual Harassment of Students. Washington, DC: National Advisory Council on Women‘s Educational Programs.</ref>
بينما عرف فرانك تيل [[تحرش جنسي | التحرش الجنسي]] في المؤسسات التعليمية على أنه استخدام السلطة للتأكيد على الجنسانية أو الهوية الجنسية للطالب بطريقة تمنع أو تعيق الطالب من التمتع الكامل سواء بالمنافع أو المناخ أو الفرص التعليمية.<ref>Till, F.J. 1980. Sexual Harassment: A Report on the Sexual Harassment of Students. Washington, DC: National Advisory Council on Women‘s Educational Programs.</ref>
وتتيح جامعة القاهرة، دونًا عن بقية الجامعات، "[[:ملف:سياسة جامعة القاهرة للتحرش.pdf | وثيقة سياسة جامعة القاهرة لمناهضة التحرش]]" الخاصة بها على موقع الجامعة الرسمي.
وتتيح جامعة القاهرة، دونًا عن بقية الجامعات، "[[:ملف:سياسة جامعة القاهرة للتحرش.pdf | وثيقة سياسة جامعة القاهرة لمناهضة التحرش]]" الخاصة بها على موقع الجامعة الرسمي.
== حوادث لاعتداءات جنسية داخل الجامعات المصرية ==
1- تحرش ثلاثة أساتذة بطالبات كلية آداب جامعة عين شمس.
قررت جامعة عين شمس في 15 يناير عام 2014 عزل ثلاثة أساتذة عن العمل، بكلية الآداب، بعد تورطهم في عدة وقائع تحرش بطالبات.<ref>https://www.elwatannews.com/news/details/386096#.Usbh9vIwPps.twitter</ref> اعتاد هؤلاء الأساتذة على طلب أو إرسال صور جنسية إلى الطالبات عبر موقع "فيسبوك" في مقابل وعدهن بالنجاح وتسريب الامتحانات. وفيما يبدو أن هؤلاء الأساتذة قد عادوا إلى العمل فيما بعد، إذ حررت مجموعة من الطالبات محضر في قسم الشرطة يحمل رقم 4769 لسنة 2017، أي بعد تاريخ فصلهم من الجامعة، تتهمهم فيه بالتحرش.<ref>http://www.soutalomma.com/Article/652076/%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D9%86-%D9%84%D8%A7%D8%B4%D9%8A%D9%86-%D9%8A%D9%81%D8%AA%D8%AD-%D9%85%D9%84%D9%81-%C2%AB%D8%B9%D9%86%D8%A7%D8%AA%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%B1%D8%B4%C2%BB-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA</ref>
2-
== مصادر ==
== مصادر ==
<references />
<references />