|ملاحظة=أداة تدريبية أصدرتها اللجنة الدولية للإغاثة لأول مرة عام 2008، موجهة إلى مقدمي خدمات الرعاية الطبية ومقدمي الخدمات من غير الطاقم الطبي لتشجيع الرعاية المتخصصة والمتعاطفة والسرية مع الناجيات من الاعتداء الجنسي. تنقسم الأداة إلى خمسة أقسام:المعلومات التي يلزم كل عامل معرفتها، ومسؤوليات موظفي العيادة، والرعاية المباشرة للمرضى، وكيفية تحضير العيادة، وفحص الطب الشرعي. في القسم الأول، يتعرف الموظفون على الحقوق العالمية للناجيات من الاعتداء الجنسي وكيفية تفعيلها، والفرق بين مصطلحي "الاعتداء الجنسي" و"الاغتصاب"، حيث أُختير الأول لشموله، ويعرّف بأنه "أي نوع من العنف الجسدي أو الاتصال غير المرغوب فيه، والذى هو ذا طابع جنىسي"، ما يشمل الاغتصاب، الذي يعرف بأنه " إيلاج في المهبل أو فتحة الشرج بالقضيب أو جزء آخر من الجسم، أو جسم غريب من دون موافقة." في القسم الثاني، يتعرف المتدربون على مبادئ التعاطف والكفاءة والسرية وأهميتهم في بدء عملية شفاء الناجيات. في القسم الثالث، يتدرب مقدمو الخدمة الصحية على إجراء التقييم الأولي ووصف العلاج وتتبع المسار السريري للناجية. كذلك يتناول التدريب الحصول على الموافقة المستنيرة والسيرة المرضية ومهارات الاستماع الفعال. في مرحلة الفحص البدني، يتدرب المشاركون على منح الناجيات السيطرة على عملية الفحص وتحديد الحاجة للفحوصات الطبية، ووصف استخدام وسائل منع الحمل الطارئة، وحالات إعطاء العلاج الوقائي بعد التعرض لفيروس نقص المناعة البشرية. وتتناول الأداة التدريب على التعامل مع الناجيات بعد أشهر من الاعتداء، وفهم ردود الفعل الشائعة للتعرض للاعتداء الجنسي وإظهار التعاطف مع مشاعر الناجية. يشمل التدريب جمع الأدلة الجنائية والعينات في أقرب وقت ممكن بعد الاعتداء، مع أخذ موافقة الناجية.
+
يتعامل المشاركون أيضًا مع الناجين من الذكور، ويتدربون على وصف رد فعل الناجين من الذكور على الاعتداء الجنسي وعلى فحص الأعضاء التناسلية الذكرية. وتشمل الأداة رعاية الناجين من الأطفال، بدءًا من الحصول على موافقة الطفل والمعلومات الواجب جمعها والممارسات التي تضع مصلحة الطفل أولًا، مثل الحالات التي يكون فيها الفحص التناسلي غير مناسب والتأكيد عدم إمكانية إجراء فحص العذرية للطفلة الناجية وتقديم المشورة للأهل حول ردود فعل الطفل الممكنة بعد الاعتداء الجنسي. أخيرًا، فيما يخص البروتوكولات الطبية، يهتم التدريب بوضع خارطة لمراحل رعاية المرضى والاستجابة للناجيات وتطوير أنظمة الإحالة بين مقدمي الرعاية ووضع خطة عمل لتحسين الرعاية السريرية للناجيات. تتضمن الأداة العديد من تمارين مهارات الاتصال مع الناجيات مثل إظهار التعاطف واحترام الاستقلال الجسدي وبناء الثقة من أجل جمع المعلومات حول الاعتداء وتقديم المشورة الطبية والنفسية. بالإضافة إلى إرشادات إجراء الفحص السريري، حيث يحث التدريب على تجنب الإجراءات الطبية غير الضرورية والجائرة، وسؤال الناجية إن كانت تفضل فحصها من قبل طبيبة، وعدم كشف جسدها بالكامل، وشرح خطوات الفحص وتوثيق النتائج.