سطر 9: |
سطر 9: |
| * من دور المحررات والمحررين التواصل مع بعضهمن البعض بخصوص المواد المرفوعة أو المكتوبة التي تتعارض مع سياسات التحرير، وعليهمن واجب تيسير الوصول إلى توافق بخصوص تعديل المحتوى حتى يتماشى مع السياسات. | | * من دور المحررات والمحررين التواصل مع بعضهمن البعض بخصوص المواد المرفوعة أو المكتوبة التي تتعارض مع سياسات التحرير، وعليهمن واجب تيسير الوصول إلى توافق بخصوص تعديل المحتوى حتى يتماشى مع السياسات. |
| | | |
− | ==منهجيات البحث== | + | ==منهجيات وتقنيات البحث== |
| ويكي الجندر هي الحقيبة التي نتبادل من خلالها المعرفة، كل | | ويكي الجندر هي الحقيبة التي نتبادل من خلالها المعرفة، كل |
| | | |
− | ===التموضع وما نحمله كأساس منهجيتنا البحثية=== | + | |
| + | ===التموضع وما نحمله كأساس منهجيتنا=== |
| ترى ويكي الجندر التموضع كنقطة قوة، وليس نقطة انطلاق. أغنت التموضعات المختلفة عمل ومعرفة ويكي الجندر. لذلك، نسعى إلى التفكير في أن خلفياتنا وتنوعنا ليس بالضرورة عائق، بل فرصة عظيمة لاستكمال مشروعنا في إنتاج معرفة مفتوحة. | | ترى ويكي الجندر التموضع كنقطة قوة، وليس نقطة انطلاق. أغنت التموضعات المختلفة عمل ومعرفة ويكي الجندر. لذلك، نسعى إلى التفكير في أن خلفياتنا وتنوعنا ليس بالضرورة عائق، بل فرصة عظيمة لاستكمال مشروعنا في إنتاج معرفة مفتوحة. |
| | | |
| كل ما نحمله معنا، من معارف ومعلومات وخبرات، مهم وضروري في عمليه البحث. نؤمن أن كلنا نحمل معارف مختلفة، وأننا في عملية تبادل فيما نحمله بشكل مستمر. نسعى لأن تكون ويكي مساحة للاستراحة، لتخفيف ثقل الحملان ومشاركته مع غيرنا. | | كل ما نحمله معنا، من معارف ومعلومات وخبرات، مهم وضروري في عمليه البحث. نؤمن أن كلنا نحمل معارف مختلفة، وأننا في عملية تبادل فيما نحمله بشكل مستمر. نسعى لأن تكون ويكي مساحة للاستراحة، لتخفيف ثقل الحملان ومشاركته مع غيرنا. |
| | | |
− | ===تقنيات البحث===
| |
− | ;الفضول
| |
| | | |
− | ;جعل المصادر محلية (توطين المعرفة)
| + | ===المعرفة المفتوحة=== |
| | | |
− | ;المراجعة الأدبية التكاملية
| + | ===التشاركية والتراكمية=== |
| + | |
| + | والفضول |
| + | ===المراجعة الأدبية التكاملية=== |
| المراجعة الأدبية هي عملية مستمرة تشمل على: | | المراجعة الأدبية هي عملية مستمرة تشمل على: |
| #تحديد اسئلة البحث | | #تحديد اسئلة البحث |
سطر 28: |
سطر 30: |
| #الربط والتحليل والتفسير | | #الربط والتحليل والتفسير |
| | | |
− | ===الأرشيف=== | + | ===جعل المصادر محلية=== |
| + | (توطين المعرفة) |
| + | |
| + | |
| + | ==أرشيف مجتمعي مفتوح== |
| + | توفر الوصول وتنظم المعلومات |
| + | |
| + | مركز لاستضافة مجموعة واسعة من المحتوى بما في ذلك المقالات والمطبوعات المسبقة وأوراق المؤتمرات والتصاميم |
| + | والملصقات والصوتيات وغيرها. |
| | | |
| + | فهم السياقات بشكل أفضل، تجنب تكرار نفس المبادرات والعمل، التعلم من والبناء على التجارب السابقة، إيجاد رابط وصوت وخريطة، فهم كيف أن عالمنا المتغير باستمرار قد يدفعنا للتخلي عن الماضي، وأهمية تمسكنا |
| + | به بالرغم من ذلك. |
| | | |
| + | توثيق وحفظ تاريخ وثقافة وخبرات |
| + | مجتمع معين أو مجموعة مهمشة. غال ًبا ما تعتمد هذه الأرشيفات على التشاركية والتعاون والجهود الجمعية لجمع المواد وإجراء المقابلات ورقمنة السجلات وإنشاء منصات لمشاركة المحتوى المؤرشف والوصول إليه. قد توجد بأشكال |
| + | مختلفة، بما في ذلك المساحات المادية أو |
| + | المنصات عبر الإنترنت أو مزيج من الاثنين م ًعا. |
| + | ===تقنيات الأرشيف=== |
| + | كيفية الاختيار، والتصنيف والقوالب |
| | | |
| == اللغة والكتابة == | | == اللغة والكتابة == |